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[推荐]《国粹京剧》教学反思           ★★★
《国粹京剧》教学反思
作者:施红梅 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2017/1/11 13:21:18

 

 

国粹京剧》教学反思

 

施红梅

 

 

  近期,我执教了国粹京剧》欣赏课,从开始备课,到指导学生收集、整合材料,直到最后课堂学习,令我感受颇多。

感受一:导入新颖,激发学习兴趣,是上好一堂课的关键。

  京剧进中小学课堂是今年人大提出来的一个新鲜事物,我校有幸成为了试点学校,刚看到材料,我想以探讨“中国戏曲”入手,组织学生讨论理解,以此引入新课。教案备好后,经过反复研究,心里却有这样一个疑问:“中国戏曲艺术博大精深,一节课能上完所有的内容吗?”看来这样的构思是不可行的。望主任建议要介绍中国戏曲,不如从国粹介绍起,从基础介绍起,再利用循序渐进的教学原则,再把学生的视野扩大。我先用了一节课的时间介绍了京剧的一些知识,让学生对中国的国粹有了初步的了解,于是我找了一些戏曲人物的图片,再配以京剧唱段和自己的范唱,调动学生的兴趣,课堂学习的效果不错,学生的兴趣也都被调动起来了。

(看来,今后在课堂教学时,我要在导入新课方面多动些脑筋,以使学生从学习一开始就投入其中,达到良好的学习效果。)

感受二:材料收集,指导整合,有利于提高课堂学习的效果。

  由于京剧的内容比较多,而课堂的教学时间有限,为了提高学生的课堂学习效果,我选择了尝试教学法进行教学。让学生们收集关于京剧各方面的资料,学生们的热情很高涨,把收集到的资料打印下来交给我。再课堂上我分别的从京剧的行当、行当的唱腔、京剧的乐器、京剧的服饰对学生进行欣赏和讲解。经过几次材料收集、整合的指导后,在课堂学习时,的确达到了不错的学习效果。

(时常采用课前收集资料的方式,但课堂学习的效果并不理想,经过这堂课的教学,我今后要再学生整合材料的能力方面多加锻炼,以使这种方式能真正提高课堂的学习效果。)

感受三:全心投入,以情感生,利用好35分钟的课堂学习时间。

  如果要让学生在一堂课内真正有收获、有提高,引导他们全心投入学习之中是很重要的。为了达到这一目标,我认为教师首先要做到全情投入,以自己的情感感染学生,使学生受到吸引。在上时,我始终全神投入其中,用自己富有激情的语言和生动的表演引导学生一步步走进京剧艺术,让学生很好的掌握老生唱腔特点。师生通过学唱京剧,模仿动作,将讲台变成了京剧舞台。也许,真是由于这样,课堂上学生们的探求欲很高,在交流、学习中,学生们对京剧艺术都有了更多的了解,达到了教学所定的目标。

今后在京剧课堂上我将做以下几点措施:

1、欣赏与演唱要同步进行。学生再欣赏戏曲时教师要注重剧情人物介绍,并渗透思想内容,让学生先激起对剧中正面人物的热爱,然后重点对有影响生、旦、净、丑的优秀剧目和唱段进行教唱与练唱。

2、着重进行普及戏曲基本知识工作,步入实际课教学,让部分学生能达到实际演出水平。

3、随时进行调查。教师要在学生中对喜欢、比较喜欢、一般可以接受不喜欢的戏曲的情况随时调查摸底,有针对性地进行宣传教育,促进戏曲艺术的普及教育。

4、把戏曲艺术与其他科目很好的结合在一起,如:美术、音乐、舞蹈、文学等。分析戏曲艺术与其它文学艺术门类的关系。

京剧是中华民族文化艺术宝殿里的一颗璀璨夺目的明珠,为了这颗明珠的色彩永远亮丽,我们每一位音乐教育工作者都有责任为京剧艺术进入课堂,为京剧艺术的继承与发展尽一份力。

和谐艺术录入:小飞侠330    责任编辑:廖凌燕 
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