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构建和谐校园 提升幸福指数           ★★★
构建和谐校园 提升幸福指数
武师附小十届四次教代会学校工作报告
作者:涂玉霞 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2016/12/21 13:49:30

构建和谐校园 提升幸福指数

———武师附小十届四次教代会学校工作报告

    涂玉霞

位代表、老师们:

大家好!

在学校各部门的积极筹备和全体教职工的共同努力下,我校十届四次教职工代表大会今天隆重召开了,这是我校教职员工民主政治生活中的一件大事,也是我校广开言路、民主办学、构建和谐校园的具体体现。在此,我代表学校向大会的胜利召开表示热烈的祝贺!向各位代表表示衷心的感谢和问候!

一年来,在全体教职员工的辛勤努力下,我们圆满完成了十届三次教代会确定的各项任务,各项工作也取得了显著成绩。现在,我代表学校向大会作工作报告,请予以审议。

一、 一年来工作的回顾

一年来,在大家的共同努力下,我们完成了十件大事:

1、我校综合楼与江林分校的新校区扩建工程的前期准备工作和招投标工作均已经完成,正式进入施工阶段。

2、“阳光教师”队伍建设体系已经构建成熟,湖北教育以16个页码整体推介我校阳光教师队伍建设的做法和成效。

3、成功举办了“全国第二届教育行走暨教师公益研修夏令营”活动,获得全国400余名各地专家、教师的高度赞誉。

4、涂玉霞被评为黄冈市唯一一家省级名师工作室主持人,引领15所农村基地学校数学教师专业化发展。因其办学善于改革,又获得“中国好校长”殊荣,并应邀到北京钓鱼台国宾馆参与颁奖盛典。

5、教育科研持久深入,在“长江教育杯”微课大赛初赛中40节课获奖,一师一优课评选中获得省级优课21节,部级优课8节。被授予“全国教育科研先进单位”。

6、湖北省“县管校聘”工作推进会在我市召开,我校的一校三区五片集团化办学经验得到隆重推介,中国教育报予以重点报道。宜昌市教育局、鄂城市教育局、黄石市教育局等兄弟县市多次到我校考察学习“县管校聘”工作。
    7
、“全国中小学语文主题学习”现场会在我市召开,我校作为分会场之一,展示了高雅阅读的理念和实践活动,《新课程能研究》还刊登了我校7位教师的主题学习论文。

8、尚美艺术成果突出。学校在黄冈市素质教育现场会上交流经验。在武穴市书画比赛中以较大优势获得第一名。在湖北省教育厅组织的师生现场书法比赛中,我校15位教师、36名学生参赛,成为湖北省参赛人数最多的学校之一。

9、成立家校联盟会,充分发挥家长合伙人的作用,使学校管理更民主、更开放。1224日我校将在“全国新学校论坛”会上推介民主管理经验。

10、重视师生健康,体育工作不断探索新思路。明德分校的校园足球队声名鹊起,在武穴市首届中小学生足球比赛中夺得冠军。我们的教师也在武穴市教育系统第二届大众体育创编运动会中以荣获全市第一名!

因为如此,我校也收获了诸多荣誉:

“全国教育科研先进单位”“中国书法教育示范学校”“全国青少年校园足球特色学校”“全国中小学首届阳光喔杯师生书法大赛优秀组织奖单位”“全国第二届教育行走暨教师公益研修夏令营特殊贡献单位”“湖北省涂玉霞名师工作室”“湖北省安全网络知识竞赛先进单位”“湖北省三星级教代会”“湖北省学校文化建设百强学校” “黄冈市法制教育示范学校”“黄冈市2015年度学校安全稳定工作先进单位”“黄冈市第十三届青少年科技创新大赛优秀组织奖”。

但我们清楚的认识到,教育的核心不是堆积的荣誉,不是华丽的装饰,不是庞大的规模,而是教师和学生实实在在的发展。学校应该成为师生的潜能开发厂,激活生命潜能,绽放醇美天性,滋养良善品格,开阔文化视野,伸展创造智慧,为缔造一种无愧于他们本性的幸福完整的生活,让每一个人成为独特而优秀的自己,奉献我们的一份力量。

(一)形成了“智慧管理”发展方向:规范+特色

1、规范:人人参与,人人管理

我们重构学校生活形态,严格遵循党的民主集中制原则,讨论、研究学校重大问题做到政务、财务公开。深化师德师风建设,认真抓好"三严三实""两学一做" 专题教育,支部主题党日活动开展得有声有色。工会关爱教职工生活,开展了多项丰富多彩的活动,有力激发了广大教师的工作热情。我们让人人成为参与者、管理者,在大家一个个光点的聚拢里,梦想逐渐照亮现实。

聘请名誉督学-----变“旁观者”为“督促者”

我们聘请73位没有担任领导和班主任职务的教师们成为名誉督学,让教师轮流站在校长的位置做管理,增强教师们的主人翁意识,努力实现管理的民主化、开放化和透明化。同时对每一位上岗的名誉督学而言也是一次全方位的培训过程,因为审视他人的过程中,知道如何做更好的自己。

建家校联盟会——变“挑剔者”为“合伙人”

为了让家长更好的支持学校工作,我们提出让家长成为学校管理的合伙人。合伙人享有三种权利。第一,知情权。使家长对学校的活动能够在第一时间通过家校联盟群和班级群知晓。第二,参与权。大型比赛活动的评委,期末考试巡视员,食堂的营养评价员,校门口的安全协管员,均由家长们担任。我校还提倡家长撰写家长漂流日记,请家长们到学校为孩子们上活动课,加强理解,促进沟通。第三,监督权。聘请十位家长为行风监督员,每个学期召开一次行风建设座谈会,学校办学行为的规范性,教师的师风师德问题,接受家长合伙人的监督。

2、特色:人有我优,人优我新

特色品牌之一:集团化办学,城乡学校发展的共同体

我们通过一校制、联校制、帮扶制,构建了一校(附小总校)三区(本部、江林分校、明德分校)五片(梅川石步小学、大法寺翟畈小学、大法寺刘凤袍小学、武穴二里半小学、武穴李顶武小学)N点,引领19所农村学校走上健康发展的快车道,帮扶600多名教师成长,让近7000名学生直接受益。

武穴市作为全国义务教育县管校聘示范区(湖北省唯一一家),去年,承办了湖北省县管校聘工作推进会。会议安排参观四所学校,其中三所就是附小的本部、明德分校和附小帮扶的学校(翟畈小学)。湖北省教育厅副厅长严学军看到各所学校的展示活动后,由衷地说:“在这里,农村和城区的孩子差不多,个个阳光自信,能歌善舞。武穴市为教育的均衡发展做出了表率。”集团化办学经验《中国教育报》《中国教师报》得到了大篇幅的推介。近三年,先后接待了80所省内外学校参观和考察。

特色品牌之二:艺术教育,让每人每天都能够享受艺术

我们确定了以艺术教育为突破口来探索素质教育途径的策略。经过多年实施,我们惊喜地发现,实验取得了不可估量的效果,艺术教育的确具有陶情、益智、健体的作用,促进学生们全面发展,学有所长。我们在每天下午安排一节自由空间课,开设82个潜能开发班,学生按照兴趣,走班选课,让每个孩子每天都能享受艺术。

特色品牌之三:名师工作室,教师成长的孵化器

湖北省委组织部、省教育厅2016年共评出中小学名师工作室主持人22名,涂玉霞成为黄冈市唯一的湖北名师工作室主持人。

作为全国课改先进个人、湖北名师、特级教师,涂玉霞先后与老师们一起参与9项国家级、省级课题研究,232项科研成果获奖。《湖北教育》20161月刊,第一次以名师工作室专访的方式对涂玉霞工作室“原汁数学”教学研究成果进行了长篇推介。今年,全国第二届名师工作室博览会上,我在会上交流经验《让我们一起慢慢变好》。今年,《中国教师报》先后三次大篇幅推介工作室的研究成果。

近三年,带领35名成员快速成长,并通过涂玉霞名师讲学活动,引领15所农村基地学校,近800名小学数学教师专业化发展。最近,工作室成员正在着手出版《好玩的数学课,等你来》一书。

(二)形成了“阳光教师”建设范式:基础+特质

我们着力提升教师的幸福感、价值感和归属感,给每位教师合适的成长土壤,让教师追享事业的乐趣。

1、阳光教师研究院:分层发展,彰显教育艺术

把每一位教师打造成教学“草根”英雄是全面提高教学质量的保障。我们根据教师的不同发展实际,成立阳光教师研究院,打造教师幸福成长的“三格工程”,采取梯进式培养,由被动到主动,让每一位教师都能够自信而富有个性的成长,使不同层次的教师都能够追享到事业的乐趣。使青年教师成长最优化,骨干教师成长最快化,名师资源辐射最大化。近一年来,先后有80多人次去农村学校送课。

2、阳光教师俱乐部:精神滋养,追享艺术人生

我们引导教师从艺术教育走向教育艺术,最终走向艺术人生。学校成立阳光教师俱乐部,有高雅阅读馆、兰亭书法社、写作坊、旋风乒乓球队、动感羽毛球队、青春艺术团、信息达人屋、梦之声乐队等教师社团,每一位教师可以申报参与一个或者多个团队活动。如今,参与的教师达到了136人,仅兰亭书法社就为学校培养出了30多位书法教师。

学校还搭建各种平台,让教师们展示自己的风采和才干。利用教职工例会时间,举行阳光教师幸福说的超级演讲活动,每期一名导师带四名学员展示。传递正能量,传播好思想,传送妙方法。

(三)形成了“活力学生”成长体系:合格+特长

我们创造适合学生的教育,让教育具有个性化、选择性和开放度,让小草长成最好的小草,让乔木长成最好的乔木。

我们提出了学生十个核心素养:讲诚信懂礼仪 爱阅读 会写字 善思辨 勤实践 常运动 乐鉴赏 愿创造 有特长。

1、开设“1+3+X”的素养课程

1”基础性的国家课程:严格按照教育部课程设置要求,面向全体,全面发展。

3”全员性的综合课程:艺术欣赏、戏曲联唱、书法鉴赏、经典诵读。

   N”个性化的拓潜课程:每天安排一节自由空间课,开设82个潜能开发班,学生按照兴趣,走班选课。有陶艺、舞蹈、二胡、葫芦丝、小提琴、吉他、电子琴、古筝、素描、国画、围棋、篮球、羽毛球、乒乓球、书法、主持人、科技实验、手工等等。

2、开展“养成”教育活动

我们一直践行着“孩子第一”的活动理念,以文明养成为核心,以丰富多彩的活动为抓手,由围堵走向引领,用美来召唤美,吸引师生们向美向真,努力形成凝聚和谐向上的特色德育团队。

我们展现班级美,在各班中推行"将花园搬进教室",用环境改变学生行为;以班级集体展示的形式呈现班级特色文化,让每个孩子都能感受到国旗班的荣光和责任的效果;推行班级文明公约,引领班级特色形成;为了着力发现、放大校园里美的行为,每天寻找校园里的最美行为、最美环境;将"美的教育"延伸到家长,充分发挥家校功能,推行“家长漂流日记”。多彩的德育活动让和美根植学生心灵,学生们的文明习惯和良好的道德品质正在逐渐养成。近一年的时间,武师附小就有33名学生获国家发明专利,2项成果获宋庆龄发明奖、1项获亿利达发明奖、200多人获创新大赛奖。3000多名学生在各级艺术竞赛中获奖。学校也荣获全国青少年冰心文学大赛文学摇篮奖,第15届全国青少年“五好小公民”主题教育活动示范学校。

各位代表,各位老师,这个世界之所以让人如此迷恋,是因为它的芬芳美丽,是因为它的博大精深,更是因为每个生命的与众不同,创造出五彩缤纷的生活,它总能让我们惊喜,让我们期待。这也是我们努力的方向:让每一个人都成为独特而优秀的自己。

二、今后的工作思路与举措:

围绕“构建和谐校园,提升幸福指数”这核心思想,我们准备在以下五个方面进行努力:

(一)形成智慧管理的完整体系。

1、完善集团化办学管理,使教师交流更有实效性,交流率达到80%以上。

2、加大学校建设力度,江林分校建设成武穴市新城区中心小学,明德分校成为武穴市农村学校的标杆,本部的综合楼建成并投入使用。3、不断传承学校办学品牌。艺术教育一方面拓展外延,寻求新的支撑点;一方面内化基础,将已有品牌做强、做大。江林分校的“江林鼓韵”和明德分校的“亲情教育”要进一步挖掘本土特色,形成富有前瞻性的品牌创建体系。

(二)加大阳光教师培养力度。

1、社团活动进一步丰富化、个性化,给教师提供良好的活动空间。专业发展平台进一步扩大化、实效化,三年内,所有教师均有外出学习的机会。

2、通过阳光教师研究院和俱乐部,把每一位教师培养成一专多能的复合型教师。

3、形成高效课堂范式和“520”关爱型校本教研模式,大面积提高教育教学质量,大幅度提高教师研究水平。

(三)改善师生学习工作环境。

构建花园教室,对操场进行适当布局调整,使之更适合师生的活动,既安全,又体现文化品位。

(四)加大优质教育资源辐射力度。

对江林分校新校区进行顶层设计,校园文化景观设计要符合艺术性、实用性、教育性。通过青蓝工程,以及轮岗方式,加大对两所分校教师的交流力度。

(五)切实关心教师的身心健康

努力改善和提高教职工福利待遇。关注教职工的精神需求和切身利益,努力为教职工排忧解难。让更多的教职工能体现自身的价值。

各位代表,过去的一年,我们有成功的收获,有精彩的瞬间,有动人的场面,更有美丽的回忆。我们每一位老师都有与众不同的优点,这一个个的优点,不只是老师们个人的财富,更是我们学校的财富。我们应将这些优点汇集在一起,形成一股推进学校前进的洪流。让我们携手并肩,以十倍的勇气,百倍的信心,拼搏进取,共同创造武师附小更加美好的明天!

 

智慧管理录入:武穴市黄山一箭    责任编辑:武穴市黄山一箭 
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