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让每个人都成为独特而优秀的自己           ★★★
让每个人都成为独特而优秀的自己
让每个人都成为独特而优秀的自己
作者:涂玉霞 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2017/6/28 14:16:01

让每个人都成为独特而优秀的自己

                       --------武穴市师范附属小学拓潜教育实践与思考

                        

武师附小成立于1952年,现如今在校学生5583人,在职教师256人。近十几年来,学校通过走质量立校、科研兴校、特色强校之路,使附小一跃成为全国艺术教育先进单位,全国教科研先进单位,全国书法教育示范学校,全国创新管理品牌学校,全国校本教研先进单位,湖北省60强(A类)学校。中国教育学会原会长顾明远先生为我校亲笔题词:用和谐的艺术构建和谐的校园。
    
但我们清楚的懂得:教育的核心不是堆积的荣誉,不是华丽的装饰,不是庞大的规模,而是教师和学生实实在在的发展。学校应该成为师生的潜能开发厂,激活生命潜能,绽放醇美天性,滋养良善品格,开阔文化视野,伸展创造智慧,为缔造一种无愧于他们本性的幸福完整的生活,让每一个人成为独特而优秀的自己,奉献我们的一份力量。

一、形成“智慧管理”发展方向:规范+特色

管理不是羁绊,不是束缚,而是在关爱、激励中获得生发的激情和智慧。

1、规范:人人参与,人人管理

如何实现学校的管理规范,我们重构学校生活形态,让人人成为参与者、管理者,在大家一个个光点的聚拢里,梦想逐渐照亮现实。

     学校里设公司------变“牢骚话”为“金点子”

     学校设立金点子公司,所有的教师都是这个公司的成员,由工会主席任公司总经理,采取积分制来进行奖励。底薪为0。教职工可以随时为学校当前存在的问题或未来的发展提出金点子。要求要有创新性和时效性,能对完善、改进学校全局或某项工作产生一定的效能。建议一旦采纳,成为金点子,就可以获得相应的积分,该项积分纳入教师和年级组的考核里。
 
    聘请名誉督学-----变“旁观者”为“督促者”
  
我们学校聘请73位没有担任领导和班主任职务的教师们成为名誉督学,让教师轮流站在校长的位置做管理,增强教师们的主人翁意识,努力实现管理的民主化、开放化和透明化。同时对每一位上岗的名誉督学而言也是一次全方位的培训过程,因为审视他人的过程中,知道如何做更好的自己。

建家校联盟会——变“挑剔者”为“合伙人”

为了让家长更好的支持学校工作,我们提出让家长成为学校管理的合伙人。合伙人享有三种权利。第一,知情权。使家长对学校的活动能够在第一时间通过家校联盟群和班级群知晓。第二,参与权。大型比赛活动的评委,期末考试巡视员,食堂的营养评价员,校门口的安全协管员,均由家长们担任。我们还提倡家长撰写家长漂流日记,请家长们到学校为孩子们上活动课,加强理解,促进沟通。第三,监督权。聘请十位家长为行风监督员,每个学期召开一次行风建设座谈会,学校办学行为的规范性,教师的师风师德问题,接受家长合伙人的监督。

2、特色:人有我优,人优我新

特色品牌之一:集团化办学,城乡学校发展的共同体

我们通过一校制、联校制、帮扶制,构建了一校(附小总校)三区(本部、江林分校、明德分校)五片(梅川石步小学、大法寺翟畈小学、大法寺刘凤袍小学、武穴二里半小学、武穴李顶武小学)N(十几所农村教学点……),引领一批农村学校走上健康发展的快车道,帮扶600多名教师成长,让近7000名学生直接受益。

特色品牌之二:艺术教育,让每人每天都能够享受艺术

我们确定了以艺术教育为突破口来探索素质教育途径的策略,1993年成立了鄂东地区第一所少儿艺校。经过多年实施,我们惊喜地发现,实验取得了不可估量的效果,艺术教育的确具有陶情、益智、健体的作用,促进学生们全面发展,学有所长。我们为社会培养了960名艺术专业人才,输送了国家体操队一名,省体操队两名,有5000多学生人次参加各级艺术类比赛获奖。学校编导的节目《桔颂》、《巧手绣春天》在中央电视台播放,《小羊与饿狼》《老师,您好》等节目分别在湖北省第五、六、七、八届黄鹤美育节上获一、二等奖,《剪朵窗花迎奥运》获全国校园文艺节目表演一等奖并特邀赴香港演出

特色品牌之三:名师工作室,教师成长的孵化器
    涂玉霞工作室是黄冈市2013年授予的首批名师工作室,20161月,又被 湖北省委组织部、省教育厅评为省级名师工作室。

工作室以附小本部为核心,35名成员遍及武穴市所有的乡镇中心学校。我们在附小选了15位数学骨干教师与农村的教师结对子,“一帮一,一对红”,工作室组建了15个互助对,每对帮扶一所基地学校,达到“一带NN个亮”的效应。最近,工作室成员正在着手出版《让你脑洞大开的原汁数学课》一书。

二、形成“阳光教师”建设范式:基础+特质

教育不在于你教什么,而是你自己的境界到了一定程度后,自然就形成了一种精神力量,得“意”忘“行,一种人格力量的流露和渗透,足以使孩子自觉地觉悟和提升。所以,教育的发展首要任务是教师的成长。
  
 为此,我们推出了附小阳光教师建设的范式。阳光教师符合三个标准:心态阳光、形象阳光、行为阳光。为此,我们推出了《武师附小阳光教师十二修炼》。

 修炼自己的声音,让它引人入胜;修炼自己的语言,让它妙趣横生;
  
修炼自己的眼睛,让它传神丰富;修炼自己的表情,让它神采飞扬;
  
修炼自己的行为,让它规范专业;修炼自己的学识,让它有如涌泉;
  
修炼自己的脾气,让它逗人喜爱;修炼自己的个性,让它鲜明唯美;
    
修炼自己的心灵,让它平和美丽;修炼自己的气质,让它超凡脱俗;
  
修炼自己的灵魂,让它崇高圣洁;修炼自己的人生,让它阳光幸福

   美好目标下必须要有具体的发展支架,才能使理想变成现实。
    1
、阳光教师研究院:分层发展,彰显教育艺术
    学校致力于520关爱型被评为全国科研工作先进单位。在2014年教育部一师一优课活动中,我校有14位教师获得省级奖,5位教师获得国家级奖,是湖北省内获奖最多的学校。

把每一位教师打造成教学草根英雄是全面提高教学质量的保障。我们附小根据教师的不同发展实际,成立阳光教师研究院,打造教师幸福成长的“三格工程”,采取梯进式培养,由被动到主动,让每一位教师都能够自信而富有个性的成长,使不同层次的教师都能够追享到事业的乐趣。使青年教师成长最优化,骨干教师成长最快化,名师资源辐射最大化。

青蓝工程,教学新秀入格过程----以学习常规、适应教学为主线

学校聘请教学经验丰富的教师为教学导师,每人带一位教学新秀。每周五上午第二节课,新秀上汇报课或者由导师上示范课。通过一对一的帮扶,让教学新秀很快明确教学规范,掌握教学技能,熟悉教学方法。

风采工程,教学骨干升格过程----以全面发展、培养特色为目标

每个学期的五个一研究比赛活动、送课下乡、精品课展示等均让风采教师参与。每位教师每个学期在校内外至少讲五节公开课,参与一项课题研究,当一次学习首席官。通过高压密集培养方式,促进教学骨干成长。

名师工程,教学精英风格过程----以反思体悟、帮带引领为准则

聘请教学经验丰富的中老年教师为教学导师,在辅导其他教师的过程中,不断梳理和形成自己的教学风格。

2、阳光教师俱乐部:精神滋养,追享艺术人生

我们引导教师从艺术教育走向教育艺术,最终走向艺术人生。我校成立阳光教师俱乐部,有高雅阅读馆、兰亭书法社、写作坊、旋风乒乓球队、动感羽毛球队、青春艺术团、信息达人屋、梦之声乐队等教师社团,每一位教师可以申报参与一个或者多个团队活动。如今,参与的教师达到了136人,仅我校兰亭书法社就为学校培养出了30多位书法教师。
    
我一直认为,没有幸福的教师就不可能有幸福的教育。为此,我们还搭建各种平台,让教师们展示自己的风采和才干。利用教职工例会时间,举行阳光教师幸福说的超级演讲活动,每期一名导师带四名学员展示。传递正能量,传播好思想,传送妙方法。

三、形成“活力学生”成长体系:合格+特长
   
创造适合学生的教育,让我们的教育具有个性化、选择性和开放度, 让小草长成最好的小草,让乔木长成最好的乔木。教育就是让人自由生长,主动学习。

 我们提出了武师附小学生十个核心素养:讲诚信 懂礼仪 爱阅读 会写字 善思辨 勤实践 常运动 乐鉴赏 愿创造 有特长。

1开设“1+3+X”的素养课程

1”基础性的国家课程(每节课35分钟):严格按照教育部课程设置要求,面向全体,全面发展。
    
3”全员性的综合课程(每节课25分钟):艺术欣赏、戏曲联唱、书法鉴赏、经典诵读

   
N”个性化的拓潜课程(每节课40分钟):每天下午安排一节自由空间课,开设86个潜能开发班,学生按照兴趣,走班选课。兴趣是人生的方向盘,对人的知识的增长、智能的提高、情感的调动、品格的形成、潜能的发挥乃至成长、成功、成材等等都起着巨大的作用。我们开设了陶艺、舞蹈、二胡、葫芦丝、小提琴、吉他、电子琴、古筝、素描、国画、围棋、篮球、羽毛球、乒乓球、书法、主持人、科技实验、手工等等潜能课程。
    
近些年来,
33名学生获国家发明专利,2项成果获宋庆龄发明奖、1项获亿利达发明奖、200多人获创新大赛奖。学校荣获全国青少年冰心文学大赛文学摇篮奖,第15届全国青少年“五好小公民”主题教育活动示范学校。
    2
、开展“四色”教育活动
 
   我们一直践行着“孩子第一”的活动理念,提出了“让队旗更红,让心灵更美,让未来更好”的活动宣言,努力实现“自信、自主、自强、自立”。
   
我爱祖国的红色教育活动。队旗飘飘系列队会课,教师转换为辅导员角色,不当指挥,不能包办,而是做背后的策划者,支持者,激发学生热爱祖国的情感。      

我爱他人的橙色教育活动。开展感恩教育系列活动,培养学生的博爱精神。
   
我爱自然的绿色教育活动。开展“绿色天使在校园,绿色天使在家庭,绿色天使在社会”的爱绿、护绿系列活动。

我爱自己的蓝色教育活动。建立小雏鹰诚信服务公司。总体原则是自己的公司自己管,自己的员工自己聘,充分体现民主管理,自我教育。

这个世界之所以让人如此迷恋,是因为它的芬芳美丽,是因为它的博大精深,更是因为每个生命的与众不同,创造出五彩缤纷的生活,它总能让我们惊喜,让我们期待。这就是我们努力的方向:让每一个人都成为独特而优秀的自己。

 

智慧管理录入:武穴市黄山一箭    责任编辑:武穴市黄山一箭 
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